山东近代教育发展与人才培养模式演变的特点及启示
作者: 张玉玲 [1] ; 刘德军 [2] ; 王绪成 [1]
关键字: 山东近代教育 人才培养模式 特点 启示
摘要:山东近代教育改革发展 50 年,经历两个最显著的时期。20 世纪 30 年代山东教育发展和人才培养模式的显著特点: 内行专家办教育,仿照吸收欧美学制及办学理念,突出基础教育和民众教育,调整学校布局优化教育结构。40 年代中共领导的山东民主政府教育发展和人才培养模式的突出特点: 以乡村为中心、以干部和群众教育为重点同时又兼顾普通教育。这其中有许多东西值得我们思考回味并提供有益的启示。
上一篇:二十世纪三十年代南京国民政府国防设计委员会(资源委员会)之调查工作探究
下一篇:西晋前期政治思想的玄学化——以司马彪为中心